RÉSUMÉ.

Ce parcours propose aux élèves une exploration artistique et réflexive de leurs identités culturelles.
À travers le théâtre documentaire, l’écriture et la mise en voix, ils interrogent leur histoire personnelle, leurs racines et leur rapport à la langue française.
Chaque élève devient auteur et interprète, donnant voix à son récit ou à celui des autres, dans un travail collectif valorisant la pluralité des parcours.